miércoles, 17 de abril de 2013
la computadora
ESCUELA SUPERIOR DEL VALLE DEL FUERTE
ALUMNO: GUARDADO GOMEZ JORGE MAURICIO
MATERIA: COMPUTACION APLICADA
MAESTRA: MARINA MIREYA MIRANDA APODACA
23/03/2013
INTRODUCCION:
Word puede crear para nosotros tablas de contenido (los índices tradicionales) e índices con muy pocas operaciones.
Los estilos son formatos especiales que se asigna a un texto seleccionado, todo esto con fin de que posteriormente podamos utilizarlos para la generación de tablas de contenidos de varios niveles. Además de estos estilos (que ya vienen predeterminados) podemos añadir a nuestro gusto los que necesitemos.
A. Estilo de Titulo 1
Determina que este será el titulo más importante del tema.
1. Estilo de Titulo 2
Este será una pregunta de tema. Cambia este estilo para que sea numerado.
a) Estilo de Titulo 3
Este será una subpregunta de tema
De esta forma se pueden ir definiendo varios niveles de preguntas y subpreguntas dentro de un tema.
Para la generación de una tabla de contenidos, debemos ir a la opción Índice y tablas del menú Insertar, donde especificaremos la inserción de Tabla de Contenido Formal con los títulos de todos los niveles y sin numero de pagina.
INDICE
LA COMPUTADORA.. 1
Computación.. 1
Computadora. 1
Clasificación de las computadoras de acuerdo a su aplicación.. 2
Partes de una computadora. 2
Unidad Central de Procesos (UCP) 3
Dispositivos de entrada (DE) 3
Dispositivos de salida (DS) 4
Memorias. 5
Memorias auxiliares (secundarias) 6
Teclado de la computadora. 8
Teclado alfanumérico. 9
Teclas de comando. 10
Teclado numérico. 12
Teclado de edición. 13
EJERCICIOS PARTES DE LA COMPUTADORA.. 15
CONCLUSINES. 18
REFERECIAS. 19
LA COMPUTADORA
<> Computación
Computación se define como cuenta o cálculo. De acuerdo al Area de la Informática, se entiende como computación al cálculo automatizado de datos con la ayuda de una máquina.
<> Computadora
La computadora le sirve al hombre como una valiosa herramienta para realizar y simplificar muchas de sus actividades. En sí es un dispositivo electrónico capaz de interpretar y ejecutar los comandos programados para realizar en forma general las funciones de:
Operaciones de entrada al ser receptora de información.
Operaciones de cálculo, lógica y almacenamiento.
En la actualidad las computadoras tienen aplicaciones más prácticas, porque sirve no solamente para Computar y calcular, sino para realizar múltiples procesos sobre los datos proporcionados, tales como clasificar u ordenar, seleccionar, corregir y automatizar, entre otros, por estos motivos en Europa su nombre que más común es el de ordenador.
Operaciones de salida al proporcionar resultados de las operaciones antecedentes.
<> Clasificación de las computadoras de acuerdo a su aplicación
La computadora para su funcionamiento, recibe la información al través de máquinas a ella conectadas o por medio de un usuario. A esta información se le da el nombre de datos, que pueden ser de tipo analógicos, digitales e híbridos.
Los datos analógicos son los proporcionados por máquinas conectados a la computadora, son fuentes de información de las cuales se derivan mediciones de eventos físicos como temperatura, volumen, velocidad y tiempo, entre otras.
Los datos digitales son los proporcionados por el usuario a través de un teclado o de otros dispositivos y consisten en impulsos eléctricos que combinados entre sí forman un código que es interpretado por la computadora.
Los datos híbridos son la combinación de los datos analógicos y digitales. Esta combinación se logra por dispositivos conectados a la computadora que cambian la información analógica a su correspondiente código en digital.
<> Partes de una computadora
El manejo de la computadora, requiere de conocer sus partes y la función específica a cada una de ellas.
Unidad Central de Procesos (UCP)
Es la parte más importante de la computadora, en ella se realizan todos los procesos de la información. La UCP está estructurada por un circuito integrado llamado microprocesador, el cual varía en las diferentes marcas de computadoras.
La UCP se divide en dos unidades:
Unidad Aritmético Lógica (UAL).- Es la parte del computador encargada de realizar las: operaciones aritméticas y lógicas, así como comparaciones entre datos.
Unidad de Control (UC).- Se le denomina también la parte inteligente del microprocesador, se encarga de distribuir cada uno de los procesos al área correspondiente para su transformación.
Dispositivos de entrada (DE)
Los dispositivos de entrada son aquellos al través de los cuales se mandan datos a la unidad central de procesos, por lo que su función es eminentemente emisora. Algunos de los dispositivos de entrada más conocidos son el teclado, el manejador de discos magnéticos, la reproductora de cinta magnética, el ratón, el digitalizador (scanner), el lector óptico de código de barras y el lápiz óptico entre otros.
Dispositivos de salida (DS)
Los dispositivos de salida son aquellos que reciben información de la computadora, su función es eminentemente receptora y por ende están imposibilitados para enviar información. Entre los dispositivos de salida más conocidos están: la impresora (matriz, cadena, margarita, láser o de chorro de tinta), el delineador (plotter), la grabadora de cinta magnética o de discos magnéticos y la pantalla o monitor.
Memorias
Son los dispositivos mediante los cuales se almacenan datos. En las memorias se deposita y queda disponible gran cantidad de información, instrucciones que han de ser ejecutadas por los diferentes sistemas de la computadora. En el diagrama de la computadora se muestra al través de la dirección de las flechas que las memorias pueden emitir o recibir la información. Las memorias son las siguientes:
Memoria RAM (Random Acces Memory) Es la memoria con la cual el usuario proporciona las órdenes para acceder y programar a la computadora. Es de tipo volátil, o sea, la información que se le proporciona, se pierde cuando se apaga la computadora. Su acceso es aleatorio, esto indica que los datos no tienen un orden determinado, aunque se pueden pedir ó almacenar en forma indistinta.
Memoria NVRAM (No Volatil Random Acces Memory) similar a la memoria RAM, se caracteriza por tener una batería que actúa sobre la misma memoria y de esta manera se mantiene la información.
Memoria SAM (Serial Access Memory). En ésta memoria los datos para trabajar en la computadora se encuentran seriados, son utilizados para la lectura o escritura de documentos, en forma de serie ó de uno en uno. Esto indica que el orden de almacenamiento y salida de la información debe ser el mismo.
Memoria ROM (Read Only Memory).- En esta memoria están almacenados los programas que hacen trabajar a la computadora y normalmente se graban y protegen desde su fabricación. Es de lectura exclusiva por lo que no se puede escribir en ella.
Memoria PROM (Programmable Read Only Memory).- Esta memoria se caracteriza por programarse una sola vez, su circuito integrado está hecho para aceptar la información e inmediatamente cerrarse. A esta memoria solo se accede exclusivamente para su lectura.
Memoria EPROM (Eraser Programmable Read Only Memory).- Esta memoria trabaja como la memoria PROM, se diferencia por que su información puede ser modificada mediante un aparato que emite de rayos ultravioleta.
Memoria EEPROM (Eraser Electrical Programmable Read Only Memory).- Esta memoria también se programa como la memoria PROM, los datos pueden alterarse por medio de flujos eléctricos.
Memorias auxiliares (secundarias)
Las memoria auxiliares mantienen de manera permanente los datos que forman parte del sistema automatizado de la computadora -de una manera contraria a la memoria central que contiene datos y programas de manera temporal (memorias volátiles) útiles para datos intermediarios necesarios por la computadora para realizar un cálculo específico- se encuentran bajo la forma de cintas, discos duros, cassettes, cintas magnéticas en cartuchos o discos flexibles, entre otras.
<> Teclado de la computadora
El teclado de una computadora es el dispositivo de entrada más usado, de acuerdo a la marca y el modelo de la computadora se presentan algunas variaciones, en esta parte se explicará, a grandes rasgos, el teclado de una computadora personal (PC). El teclado de una PC de acuerdo a las funciones de las diversas teclas se divide para su estudio en cuatro partes, que son: teclado de funciones, teclado alfanumérico, teclado de edición y teclado numérico como lo muestra la figura siguiente.
Teclado alfanumérico
El teclado alfanumérico consta de aproximadamente 57 teclas que indican letras, números, símbolos y teclas especiales.
Ocupa la parte central y está formado por dos tipos de teclas: las de escritura y las de comando.
Las teclas de escritura son las propias de la máquina de escribir: 28 letras, 10 números, signos de puntuación, signos de acentuación, interrogantes, entre otras. Todas estas teclas suelen ser blancas.
Las correspondientes a los números y a los signos tienen dos funciones y en algunos casos incluso pueden tener tres. Sirven para escribir símbolos (letras, números y signos) y en algunos casos la combinación con el programa, pulsando éstas y una tecla de comando se activan funciones especiales.
En las teclas dobles, el símbolo que hay escrito debajo es el que se obtiene al pulsar la tecla mientras que, el de encima se activa pulsando la tecla de mayúsculas (Shift).
En las que tienen una tercera función, el símbolo aparece al pulsar la tecla ALT GR y dicha tecla.
Teclas de comando
Las teclas de comando suelen ser de color gris y tienen como función la de activar determinadas órdenes o instrucciones propias del programa que se este utilizando, generalmente en unión a otras teclas. También, se incluyen las teclas a utilizar cuando queramos escribir la segunda o tercera función que aparece en las teclas de escritura doble o simple.
Estas teclas de comando son:
Mayúsculas (Shift): Al pulsar esta tecla junto con una tecla se obtiene la misma pero en mayúsculas. Si se pulsa junto con una de doble función o triple se obtiene la correspondiente de la parte superior.
Bloqueo de mayúsculas (Caps Lock). La tecla Bloq Mayús sirve para escribir en mayúsculas permanentemente, sin afectar a las teclas de doble o triple función. A diferencia de la anterior, ésta se activa una sola vez y tiene efecto hasta que se desactiva.
En la parte superior derecha del teclado existe un indicador luminoso que, al estar encendido, señala que se encuentra activado el Bloqueo Mayúsculas.
Retroceso (Back Space): Esta tecla está situada en el ángulo superior derecho del bloque alfanumérico. Su función es la de borrar de derecha a izquierda, caracter por caracter. Si se mantiene presionada esta tecla de forma constante se irá borrando la frase escrita, hasta que deje de presionarla.
Tabulación (Tab): Su nombre es Tab. Esta tecla desplaza la posición del cursor hacia la derecha un número de espacios determinados previamente en el programa.
Escape (Esc): Es de las teclas más usadas. Su función y uso depende del programa que se utiliza pero, normalmente permite volver hacia atrás antes de ejecutar una orden. Se emplea para anular la acción del último mandato o función que se este ejecutando.
Retorno (Enter) Esta tecla también se denomina Return o Intro. Tiene dos funciones primordiales: primero, indica a la computadora que acepte una orden concreta que se ha teclado y, en segundo lugar, en un procesador de textos actúa como un retorno de carro manual, es decir, baja a la siguiente línea para poder seguir escribiendo.
Control (Ctrl): Su nombre es Ctrl o Control. Esta tecla no produce por si misma ningún efecto. Es en combinación de otras cuando se obtiene un resultado de significado distinto al de la tecla pulsada. Para activar una combinación de Ctrl, hay que pulsar esta tecla a la vez que se pulsa otra. Luego, se sueltan las dos teclas y se obtiene el resultado. En la mayoría de los casos, al pulsar esta tecla seguida de una letra, en pantalla se visualiza con un acento circunflejo (^) delante de la letra (por ejemplo ^A, ^B, ^C,..). En otros casos, permite anular un proceso (por ejemplo Ctrl+Pausa lo que hace es interrumpir cualquier orden o mandato).
Alternativa Gráfica: Su nombre es ALT GR. esta tecla está situada inmediatamente a la derecha de la barra espaciadora. Sirve para activar la tercera función de todas aquellas teclas que tiene tres caracteres. Por ejemplo, la tecla situada encima del tabulador y la tecla Q, puede generar tres caracteres: 1, ! y |.
En esta tecla el primer caracter se genera sencillamente pulsando la tecla, el segundo caracter se obtiene pulsando las mayúsculas y dicha tecla y por último, la tercera función se obtiene presionando conjuntamente Alt Gr y dicha tecla.
Alt: La tecla Alt es similar a la de Ctrl, pues sólo tiene efecto si se utiliza con otras teclas. Se encuentra ubicada a la izquierda de la barra espaciadora. Utilizando esta tecla se pueden generar cualquiera de los 256 caracteres del código ASCII.
El código ASCII es e el estándar común para que todas las computadoras interpreten la información de la misma manera. Está formado por un conjunto de 256 caracteres que define la interpretación de los diferentes caracteres del alfabeto y símbolos utilizados, fijados por la Asociación Americana de Estándares para intercambio de información entre computadoras (American Standars for Computer Information Interchange). Hay que tomar en cuenta que los primeros 32 códigos ASCII son códigos de control que no aparecen en la pantalla. Cada caracter tiene asignado un número, por ejemplo: el caracter j tiene el código ASCII 106, la M tiene el código 77, entre otros.
Para generar cualquiera de estos caracteres primero debe pulsar la tecla Alt y dejándola pulsada presionar el número correspondiente a dicho código, por último, soltar la tecla Alt y aparecerá en pantalla el código ASCII deseado.
Imprimir Pantalla (PrnScr): Su nombre es Impr pant. Esta tecla permite imprimir todo aquello que se encuentra en la pantalla, es decir, imprime el contenido de las 25 filas y 80 columnas que forman la pantalla. Hace, lo que se llama, un volcado de pantalla en la impersora.
Barra espaciadora: Su nombre es Esp. Esta tecla es la más grande del teclado y su misión es la misma que en cualquier máquina de escribir, es decir, genera espacios en blanco (ya sea para separar caracteres o incluso para borrarlos).
Teclado numérico
El teclado numérico consta de 17 teclas que representan los números digitales y los signos de las operaciones aritméticas básicas, a la vez esas mismas teclas realizan funciones similares a las existentes en el teclado de edición.
En la zona derecha del teclado aparece un pequeño teclado aparece un pequeño teclado numérico independiente al resto, el cual se ha diseñado para facilitar la introducción de números.
Este teclado está compuesto por números, los símbolos de las operaciones matemáticas básicas y las teclas de edición, además de las teclas direccionales y la tecla Intro.
En la parte superior izquierda de este grupo de teclas se encuentra el Bloq Num. Para poder introducir los datos numéricos esta tecla debe estar activa. Para activarla hay que pulsar la tecla de Bloq Num y el indicador luminoso (Num lock), se encenderá. En caso de no activar esta tecla, las teclas que corresponden a este teclado acturían con las segundas funciones de que disponen: inicio, fin, entre otras.
La tecla situada en el ángulo inferior derecho del teclado numérico recibe el nombre de Return, Enter o Intro, siendo su misión la de indicar a la computadora que procese la instrucción o mandato que se acaba de teclear.
Las teclas de /,*,-,+ son las empleadas en las operaciones matemáticas división, multiplicación, resta y suma(también las podemos encontrar en el teclado alfanumérico).
En caso de que el bloque numérico esté desactivado existen las siguientes funciones que también explican el teclado de edición.
Teclado de edición
El teclado de edición consta de 13 teclas y cada una con determinada función para el movimiento del cursor, agregar o eliminar caracteres, pausa y activación de impresora, entre otras.
Estas teclas se encuentran ubicadas entre el teclado alfanumérico y el numérico y estas son:
Flechas de direcciones: Estas teclas mueven el cursor según la dirección que muestran:
Arriba , abajo , izquierda y derecha .
Insertar y borrar: Estas teclas se denominan Ins y Supr o Del, respectivamente.
La primera de ellas se activa pulsándola, permitiendo añadir uno o más caracteres dentro de una palabra o Línea y desplaza el resto de los caracteres automáticamente hacia la derecha un espacio.
Esta misma tecla puede trabajar también, en modo de sustitución, es decir, nos permite escribir encima de otros caracteres. La tecla de Supr sirve para borrar un caracter y si se mantiene pulsada, borra todos aquellos caracteres que se encuentran a la derecha del cursor. Además, en combinación con otras teclas pude dar como resultado otra función distinta, por ejemplo:
Ctrl+Alt+Supr permite desactivar o reinicializar la computadora desde el teclado.
Teclas direccionales se utilizan para dar movimiento al cursor en la dirección que indica cada una de ellas. El movimiento podría ser caracter a caracter o de forma rápida, manteniendo presionada la tecla que apunta en la dirección que se desee.
Teclas de desplazamientos:
Inicio (Home). También llamada orígen. Permite desplazarse (según el programa que se utilice) al comienzo de la línea donde se encuentra posicionado el cursor.
Fin (End). Esta tecla permite desplazarse al final (según el programa que se utilce) de la línea desde la posición donde se encuentra el cursor.
Página Arriba o Re Pág (Page Up). También llamada Re Pág. Al pulsar esta tecla se retrocede una página (según el programa en que se trabaje) dentro del texto que se encuentre visualizando.
Página Abajo o Av Pág (Page Down). Se denomina, además, Av Pág. Al pulsar esta tecla se avanza una página (según el programa) desntro del documento que se encuentre editando.
Estas teclas en combinación con Ctrl, generan movimientos largos dentro de un documento, es decir, permiten desplazamientos al principio o al final del documento, por ejemplo: Ctrl+Inicio se dirige al principio de un documento; Ctrl+Fin se dirige al final de un documento.
Teclado de Funciones:
El teclado de funciones consta de doce teclas de funciones indicadas de F1 hasta F12 y están situadas en la parte superior del teclado.
Las teclas de funciones sirven para ejecutar de forma rápida determinadas órdenes dentro de un programa. De esta forma en vez de acceder al menú para realizar cualquier opción se pueden utilizar las teclas de función (si el programa lo permite) para poder trabajar más rápidamente en esa aplicación.
En el caso de que un programa deba utilizar más de las 12 funciones definidas, normalmente, permite usar combinaciones de teclas como Alt, Ctrl, Mayús, entre otras, junto con la tecla de función determinada.
EJERCICIOS PARTES DE LA COMPUTADORA
OBJETIVO: El alumno identificará en el laboratorio de computación cada una de la partes que integran a una computadora.
Realice los siguientes ejercicios.
1.- En el siguiente diagrama a bloques de una computadora, escriba las partes que la integran.
2.- Escriba los dispositivos de entrada que tiene el computador.
3.- Escriba los dispositivos de salida que tiene el computador.
4.- Realice un dibujo de una computadora e indique en él cada una de sus unidades (monitor, teclado, unidades de discos, etc.).
5.- ¿Qué es la memoria RAM en el computador?
6.- ¿Qué es un manejador de discos?
7.- Escriba en forma de tabla los tipos de manejadores que existen y las capacidades mínima y máxima de cada uno de ellos.
Tipo
Tamaño
Capacidad Mínima
Capacidad Máxima
8.- ¿Qué es un disco flexible?
9.- Escriba las características de un disco duro
10.- Enuncie las diferencias que tiene un disco flexible con un disco duro?
11.- Indique las capacidades, en millones de caracteres, de los discos duros que se venden actualmente en el mercado.
12.- Escriba los tipos de impresoras que se fabrican y de estas, cuales se tienen en el laboratorio.
13.- Escriba el nombre de los siguientes símbolos.
14.- Dibuje un diagrama a bloques del teclado de un computador pc y en él señale la localización de los bloques de: las teclas de funciones, el teclado numérico y el teclado alfanumérico.
15.- Escriba la función de las siguientes teclas:
Nombre, Función, Esc, Shift , Intro (Enter) o Return ,Control (Ctrl) o ^, Alt, Alt Gr, Tab, Bloq. Mayus (Caps Lock), Bloq. Num (Num Lock), Re Pág (Pag Up),Av Pág (Pag Down), Inicio (Home),Fin (End), Insert (Ins), Supr (Del), ^C, Control+Alt+Supr (Ctrl+Alt+Del), ^ Inter, +Impr Pant, ^+Impr Pant
16.- Mencione la bibliografía empleada en la resolución de estos ejercicios.
17.- Anote sus comentarios o conclusiones.
CONCLUSIONES:
En este caso realizamos este trabajo con la ayuda de la maestra y eso nos facilito mucho mas esta tarea, además aunque no se le tome mucha importancia a este trabajo me di cuenta que es muy importante saber hacerlo ya que más adelante podríamos necesitarlo para realizar cualquier tipo de tareas.
REFERECIAS
http://colposfesz.galeon.com/libro/menus.htm
martes, 16 de abril de 2013
"Procesador de Textos Word, Primera Parte"
2013
MATERIA: COMPUTACIÓN APLICADA.
MAESTRA: MARINA MIREYA MIRANDA APOCADA.
TAREA: TRABAJO EN MICROSOFT WORD.
ALUMNO: GUARDADO GOMEZ JORGE MAURICIO.
GRUPO: 1- 3
14/ 03/ 13
UNIVERCIDAD AUTONOMA DE SINALOA
ESCUELA SUPERIOR DE AGRONOMIA DEL VALLE DEL FUERTE
Los procesadores de textos, es más que nada un software
que nos permite crear y modificar textos de una manera sencilla,
rápida y práctica. Existen diferentes tipos de procesadores pero
el más conocido es MICROSOFT OFFICE WORD.
Microsoft Word es un software destinado al procesamiento de textos. Fue creado por la empresa Microsoft, y actualmente viene integrado en la suite ofimática Microsoft Office. Originalmente fue desarrollado por Richard Brodie para el computador de IBM bajo sistema operativo DOS en 1983.Versiones subsecuentes fueron programadas para muchas otras plataformas, incluyendo, las computadoras IBM que corrían en MS-DOS (1983). Es un componente de la suite ofimática Microsoft Office; también es vendido de forma independiente e incluido en la Suite de Microsoft Works (Wikipedia, 2012).
‘’ ORGANIGRAMA DE LA EMPRESA WALMART’’
Tercera parte de redes sociales.
ESCUELA SUPERIOR DE AGRICULTURA DEL VALLE DEL FUERTE
Trabajo:Tercera parte de redes sociales.
Materia:Computación aplicada.
Maestra:Marina Mireya Miranda Apodaca
Grupo:1-3
Integrantes:
Guardado Gomez Jorge Mauricio
Inzunza Márquez Jairo
Juárez Renteria Jonathan
Gutiérrez Lizárraga José Antonio
Índice
Portada --------------------------------------------------------1
Indice ----------------------------------------------------------2
Introduccion ------------------------------------------------3
Desarrollo ---------------------------------------------------4
Conclusion ------------------------------------------------11
Referencias -----------------------------------------------12
INTRODUCCION
El objetivo de la investigación es el de establecer la prioridad que tienen las redes sociales en la vida cotidiana de los estudiantes, como medio de expresión y herramienta de exploración en el mundo real y cibernético además concientizar de su uso adecuado y seguro.
1.- ¿Qué son las Redes Sociales?
R: Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) que están conectados por díadas denominadas lazos interpersonales, que se pueden interpretar como relaciones de amistad, parentesco, entre otros.
-Desde mi punto de vista las redes sociales son una herramienta de usos muy variados ya que se puede utilizar de varias formas como en el trabajo o solo uso de entretenimiento.También para el trabajo en grupo ya que muchas veces es muy difícil reunirse en equipos.
2.- ¿Cómo han ido evolucionando durante los últimos 10 años?
R: Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) que están conectados por díadas denominadas lazos interpersonales, que se pueden interpretar como relaciones de amistad, parentesco, entre otros.
-Desde mi punto de vista las redes sociales son una herramienta de usos muy variados ya que se puede utilizar de varias formas como en el trabajo o solo uso de entretenimiento.También para el trabajo en grupo ya que muchas veces es muy difícil reunirse en equipos.
2.- ¿Cómo han ido evolucionando durante los últimos 10 años?
R: En los ochenta comenzaron a llegar los primeros ordenadores personales a los hogares y desde entonces la tecnología no ha parado de evolucionar. Por ejemplo, en el ámbito de la comunicación las redes sociales han facilitado mucho la interacción con las personas desde cualquier lugar del mundo. Pero no sólo nos comunicamos con personas, multinacionales, grandes empresas y marcas se han acercado a sus usuarios gracias a las redes sociales y las múltiples posibilidades de interacción que ofrecen.
-Con el tiempo ha avanzado a pasos enormes ya que cuando me acuerdo nada mas de las computadoras de antes no se parecen en nada a las de hoy,pero el gran impacto que han causado las redes sociales es enorme y yo me acuerdo del myspace hasta este tiempo y la verdad no le daba la importancia que se le da hoy en dia.
-Con el tiempo ha avanzado a pasos enormes ya que cuando me acuerdo nada mas de las computadoras de antes no se parecen en nada a las de hoy,pero el gran impacto que han causado las redes sociales es enorme y yo me acuerdo del myspace hasta este tiempo y la verdad no le daba la importancia que se le da hoy en dia.
3.-¿Qué impacto causan en la sociedad?
R:Quizá una de las aplicaciones con más impacto y popularidad entre los internautas de la llamada Web 2.0, son las redes sociales. La creación de aplicaciones de Web 2.0 en el entorno de las redes sociales ha generado un fenómeno cultural de amplio alcance y con un número explosivo de usuarios. Por ejemplo, el Internet como medio de comunicación en sólo cuatro años generó más de 50 millones de usuarios. Las redes sociales como Facebook pasó de 200 a 250 millones de usuarios registrados en tan sólo tres meses. Las redes sociales han sido un fenómeno en estos últimos años, no sólo las utilizan personas, sino también están siendo utilizadas por grandes corporaciones, organizaciones y compañías para promover sus productos y servicios, y tener un encuentro más cercano con sus consumidores o adeptos.
4.-¿Qué ventajas se tienen de ellas y qué peligros pueden surgir?
Ventajas
-Reencuentro con conocidos.
-Oportunidad de integrarse a Flashmobs (reuniones breves vía online con fines lúdicos y de entretenimiento con el propósito de movilizar a miles de personas)
-Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos como: búsqueda de pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.
-Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras vidas.
-Diluyen fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar la distancia. -Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.
-Tener información actualizada acerca de temas de interés, además permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias.
-La comunicación puede ser en tiempo real.
-Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de crisis.
-Bastante dinámicas para producir contenido en Internet.
Desventajas
-Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues exponen nuestra vida privada.
-Pueden darse casos de suplantación de personalidad.
-Falta en el control de datos.
-Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues son ideales para el ocio.
R:Quizá una de las aplicaciones con más impacto y popularidad entre los internautas de la llamada Web 2.0, son las redes sociales. La creación de aplicaciones de Web 2.0 en el entorno de las redes sociales ha generado un fenómeno cultural de amplio alcance y con un número explosivo de usuarios. Por ejemplo, el Internet como medio de comunicación en sólo cuatro años generó más de 50 millones de usuarios. Las redes sociales como Facebook pasó de 200 a 250 millones de usuarios registrados en tan sólo tres meses. Las redes sociales han sido un fenómeno en estos últimos años, no sólo las utilizan personas, sino también están siendo utilizadas por grandes corporaciones, organizaciones y compañías para promover sus productos y servicios, y tener un encuentro más cercano con sus consumidores o adeptos.
4.-¿Qué ventajas se tienen de ellas y qué peligros pueden surgir?
Ventajas
-Reencuentro con conocidos.
-Oportunidad de integrarse a Flashmobs (reuniones breves vía online con fines lúdicos y de entretenimiento con el propósito de movilizar a miles de personas)
-Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos como: búsqueda de pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.
-Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras vidas.
-Diluyen fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar la distancia. -Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.
-Tener información actualizada acerca de temas de interés, además permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias.
-La comunicación puede ser en tiempo real.
-Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de crisis.
-Bastante dinámicas para producir contenido en Internet.
Desventajas
-Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues exponen nuestra vida privada.
-Pueden darse casos de suplantación de personalidad.
-Falta en el control de datos.
-Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues son ideales para el ocio.
-Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos.
-Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, tráfico de personas, etc.
En mis palabras, las ventajas más importantes de la redes sociales, son el interactuar familia y amigos que se encuentran en ciudades o incluso en países diferentes.
Algunos de los peligros que puedan surgir, es crear cuentas con usuarios falsos , para propositos de delincuencia tanto como fines pornograficos.
-Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, tráfico de personas, etc.
En mis palabras, las ventajas más importantes de la redes sociales, son el interactuar familia y amigos que se encuentran en ciudades o incluso en países diferentes.
Algunos de los peligros que puedan surgir, es crear cuentas con usuarios falsos , para propositos de delincuencia tanto como fines pornograficos.
5.-¿Qué características tienen las redes sociales?
- Area de participacion ciudadana. Medio de comunicación cada vez más utilizado en detrimento del correo electrónico.
-Comunidad o punto de encuentro en el que los usuarios construyen . comparten y desarrollan conocimientos.
-Se puede hacer uso de Sindicación de Contenidos (RSS), proporcionando notificaciones automáticas de nuevos contenidos.
-Suscripciones a eventos, noticias y boletines.
-Zona personal, para acceder a servicios personalizados.
-Existencia de Alertas.
-Apartado de Encuesta / Votaciones para participar.
-Fácil acceso a las mismas a través del ordenador, móviles, PDA, TDT, etc.
-La red opera en un mismo plano de igualdad.
-Tienen un papel de facilitador para el logro de resultados.
En mis palabras como lo acabo de mencionar algunas características , son el comunicarse con demas personas, hoy en día el comunicarse en redes sociales pueden ser también por medio de videollamadas una de las características más representativas de las redes sociales , como FACEBOOK, SKYPE, MESSENGER.
6.-¿Conocen algunas redes sociales? si ¿Cuáles?¿Para qué las utilizan?
Twitter
Es un sistema web gratuito que permite a los usuarios enviar mensajes de texto (también llamados tweets) de hasta 140 caracteres que se actualizan en tiempo real.
Básicamente sirve para enviar y recibir mensajes de texto en tiempo real a través de las redes sociales de Internet; es decir, Twitter ofrece al usuario la posibilidad de explicar brevemente lo que está haciendo o lo que está pensando justo en el momento en que ocurre, lo cual tiene varias aplicaciones prácticas:
● Las empresas pueden informar sobre lanzamientos de nuevos productos o servicios.
● Las personas pueden dar a conocer eventos de actualidad, y a su vez los receptores de las noticias pueden darlas a conocer también (retweet), lo que resulta en la propagación de una noticia a veces más rápida y efectiva que por medios tradicionales (prensa, radio, TV, etc.).
Sus puntos fuertes son:
● La comunicación con los clientes: es posible monitorear palabras claves para saber qué se dice sobre tí y tu competencia.
● La exposición de marcas: ofrece oportunidades únicas para la integración en sitios web y para atraer clientes de manera viral, ayudando a tu compañía a sobresalir sobre las demás.
Facebook
Es una red social donde los usuarios pueden agregar amigos, enviar mensajes, jugar juegos, formar grupos y construir un perfil propio.
Facebook es operado por, y propiedad privada de, Facebook, Inc. Desde septiembre de 2006, cualquier persona mayor de 13 años con una dirección válida de correo electrónico puede convertirse en un usuario de Facebook. La audiencia de Facebook objetivo es más para un adulto que para una franja demográfica de población joven. Los usuarios pueden añadir amigos y enviarles mensajes, y actualizar sus perfiles personales para notificar a los amigos acerca de sí mismos. Además, los usuarios pueden unirse a las redes organizadas por el lugar de trabajo, la escuela o la universidad. El nombre del sitio proviene el nombre coloquial de los libros dados a los estudiantes al inicio del año académico por las administraciones universitarias en los EE.UU. con la intención de ayudar a los estudiantes para llegar a conocerse mejor.
Sus puntos fuertes son:
● La comunicación con los clientes: es excelente para atraer a la gente a la que le gusta tu marca, que le gusta compartir opiniones, y que participe en promociones y encuestas.
● La exposición de marcas: Facebook ofrece muchas opciones para dar a conocer una marca a través de opciones gratuitas o anuncios pagados.
Es un sitio web donde los miembros de la comunidad pueden almacenar, compartir y opinar sobre fotos y videos. El servicio es ampliamente utilizado por los bloggers para alojar las imágenes que integran en blogs y medios de comunicación social. Para octubre de 2009 había alojadas más de 4 mil millones de imágenes.
- Area de participacion ciudadana. Medio de comunicación cada vez más utilizado en detrimento del correo electrónico.
-Comunidad o punto de encuentro en el que los usuarios construyen . comparten y desarrollan conocimientos.
-Se puede hacer uso de Sindicación de Contenidos (RSS), proporcionando notificaciones automáticas de nuevos contenidos.
-Suscripciones a eventos, noticias y boletines.
-Zona personal, para acceder a servicios personalizados.
-Existencia de Alertas.
-Apartado de Encuesta / Votaciones para participar.
-Fácil acceso a las mismas a través del ordenador, móviles, PDA, TDT, etc.
-La red opera en un mismo plano de igualdad.
-Tienen un papel de facilitador para el logro de resultados.
En mis palabras como lo acabo de mencionar algunas características , son el comunicarse con demas personas, hoy en día el comunicarse en redes sociales pueden ser también por medio de videollamadas una de las características más representativas de las redes sociales , como FACEBOOK, SKYPE, MESSENGER.
6.-¿Conocen algunas redes sociales? si ¿Cuáles?¿Para qué las utilizan?
Es un sistema web gratuito que permite a los usuarios enviar mensajes de texto (también llamados tweets) de hasta 140 caracteres que se actualizan en tiempo real.
Básicamente sirve para enviar y recibir mensajes de texto en tiempo real a través de las redes sociales de Internet; es decir, Twitter ofrece al usuario la posibilidad de explicar brevemente lo que está haciendo o lo que está pensando justo en el momento en que ocurre, lo cual tiene varias aplicaciones prácticas:
● Las empresas pueden informar sobre lanzamientos de nuevos productos o servicios.
● Las personas pueden dar a conocer eventos de actualidad, y a su vez los receptores de las noticias pueden darlas a conocer también (retweet), lo que resulta en la propagación de una noticia a veces más rápida y efectiva que por medios tradicionales (prensa, radio, TV, etc.).
Sus puntos fuertes son:
● La comunicación con los clientes: es posible monitorear palabras claves para saber qué se dice sobre tí y tu competencia.
● La exposición de marcas: ofrece oportunidades únicas para la integración en sitios web y para atraer clientes de manera viral, ayudando a tu compañía a sobresalir sobre las demás.
Es una red social donde los usuarios pueden agregar amigos, enviar mensajes, jugar juegos, formar grupos y construir un perfil propio.
Facebook es operado por, y propiedad privada de, Facebook, Inc. Desde septiembre de 2006, cualquier persona mayor de 13 años con una dirección válida de correo electrónico puede convertirse en un usuario de Facebook. La audiencia de Facebook objetivo es más para un adulto que para una franja demográfica de población joven. Los usuarios pueden añadir amigos y enviarles mensajes, y actualizar sus perfiles personales para notificar a los amigos acerca de sí mismos. Además, los usuarios pueden unirse a las redes organizadas por el lugar de trabajo, la escuela o la universidad. El nombre del sitio proviene el nombre coloquial de los libros dados a los estudiantes al inicio del año académico por las administraciones universitarias en los EE.UU. con la intención de ayudar a los estudiantes para llegar a conocerse mejor.
Sus puntos fuertes son:
● La comunicación con los clientes: es excelente para atraer a la gente a la que le gusta tu marca, que le gusta compartir opiniones, y que participe en promociones y encuestas.
● La exposición de marcas: Facebook ofrece muchas opciones para dar a conocer una marca a través de opciones gratuitas o anuncios pagados.
Es un sitio web donde los miembros de la comunidad pueden almacenar, compartir y opinar sobre fotos y videos. El servicio es ampliamente utilizado por los bloggers para alojar las imágenes que integran en blogs y medios de comunicación social. Para octubre de 2009 había alojadas más de 4 mil millones de imágenes.
Su punto fuerte es:
● Posicionamiento en buscadores (SEO): Flickr está ampliamente indexado por los buscadores, lo que ayuda a posicionar mejor las fotos y los enlaces entrantes de las mismas.
● Posicionamiento en buscadores (SEO): Flickr está ampliamente indexado por los buscadores, lo que ayuda a posicionar mejor las fotos y los enlaces entrantes de las mismas.
Linkedin
Una red social orientada a profesionistas y negocios. Es un gran recurso para generar más tráfico hacia tu website y ganar más visibilidad para tu persona y tu negocio, ganando así autoridad en tu sector.
El propósito del sitio es permitir a los usuarios registrados mantener una lista de información de contacto de las personas que conocen y de confianza para los negocios. La gente en la lista se denominan conexiones. Los usuarios pueden invitar a cualquier persona (ya sea un usuario del sitio o no) para convertirse en una conexión.
Esta lista de conexiones se puede utilizar en varias maneras:
● Una red de contactos se construye de conexiones directas, las conexiones de cada una de sus conexiones (denominado conexiones de segundo grado) y también las conexiones de las conexiones de segundo grado (la llamada conexiones de tercer grado). Esto se puede utilizar para contactar a alguien a través de un contacto mutuo y de confianza.
● Se puede utilizar para encontrar trabajo, personas y oportunidades de negocio a través de las recomendaciones de alguien en una red de contactos.
● Los empleadores pueden enumerar puestos de trabajo y buscar candidatos potenciales.
● Los buscadores de trabajo puede revisar el perfil de los directores de recursos humanos y descubrir por medio de cuáles de sus contactos existentes pueden contactarlos.
● Los usuarios pueden publicar sus propias fotos y ver fotos de otras personas para ayudarse en la identificación.
Su punto fuerte es:
● Exposición de marca: efectivo para exposición personal de marca y para exponer tu perfil profesional y experiencia. Aquí la buena reputación es muy importante.
YouTube
Un sitio para compartir videos en donde los usuarios pueden compartir y subir nuevos videos.
Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión, vídeos musicales, así como contenidos amateur como videoblogs (a pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con copyright, este material existe en abundancia). Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también puestos en blogs y sitios web personales usando API o incrustando cierto código HTML.
Sus puntos fuertes son:
Una red social orientada a profesionistas y negocios. Es un gran recurso para generar más tráfico hacia tu website y ganar más visibilidad para tu persona y tu negocio, ganando así autoridad en tu sector.
El propósito del sitio es permitir a los usuarios registrados mantener una lista de información de contacto de las personas que conocen y de confianza para los negocios. La gente en la lista se denominan conexiones. Los usuarios pueden invitar a cualquier persona (ya sea un usuario del sitio o no) para convertirse en una conexión.
Esta lista de conexiones se puede utilizar en varias maneras:
● Una red de contactos se construye de conexiones directas, las conexiones de cada una de sus conexiones (denominado conexiones de segundo grado) y también las conexiones de las conexiones de segundo grado (la llamada conexiones de tercer grado). Esto se puede utilizar para contactar a alguien a través de un contacto mutuo y de confianza.
● Se puede utilizar para encontrar trabajo, personas y oportunidades de negocio a través de las recomendaciones de alguien en una red de contactos.
● Los empleadores pueden enumerar puestos de trabajo y buscar candidatos potenciales.
● Los buscadores de trabajo puede revisar el perfil de los directores de recursos humanos y descubrir por medio de cuáles de sus contactos existentes pueden contactarlos.
● Los usuarios pueden publicar sus propias fotos y ver fotos de otras personas para ayudarse en la identificación.
Su punto fuerte es:
● Exposición de marca: efectivo para exposición personal de marca y para exponer tu perfil profesional y experiencia. Aquí la buena reputación es muy importante.
YouTube
Un sitio para compartir videos en donde los usuarios pueden compartir y subir nuevos videos.
Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión, vídeos musicales, así como contenidos amateur como videoblogs (a pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con copyright, este material existe en abundancia). Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también puestos en blogs y sitios web personales usando API o incrustando cierto código HTML.
Sus puntos fuertes son:
● La comunicación con los clientes: el video es una herramienta que rápidamente capta el interés de los usuarios que buscan entretenimiento, información, o ambos.
● La exposición de marcas: una de las más poderosas herramientas en la web para construir un canal de comunicación para tu marca. Es un medio seguro para la exposición de tu marca.
● Posicionamiento en buscadores: muy eficaz para construir enlaces hacia nuestro sitio pues los videos tienen altas calificaciones en los buscadores.
En mi opinión estas son las redes sociales que conozco y tienen una gran importancia para nosotros que somos estudiantes ya que podemos buscar información sobre algunas cosas y así estar en contacto con tus compañeros o con tus profesores.(jairo inzunza marquez)
7.-¿Para qué nos sirven las Redes Sociales en nuestra vida laboral, personal y educativa?
Laboral:
Te ayuda a mandar trabajos de oficinas o reportes.
Estar en contacto con tus jefes.
● La exposición de marcas: una de las más poderosas herramientas en la web para construir un canal de comunicación para tu marca. Es un medio seguro para la exposición de tu marca.
● Posicionamiento en buscadores: muy eficaz para construir enlaces hacia nuestro sitio pues los videos tienen altas calificaciones en los buscadores.
En mi opinión estas son las redes sociales que conozco y tienen una gran importancia para nosotros que somos estudiantes ya que podemos buscar información sobre algunas cosas y así estar en contacto con tus compañeros o con tus profesores.(jairo inzunza marquez)
7.-¿Para qué nos sirven las Redes Sociales en nuestra vida laboral, personal y educativa?
Laboral:
Te ayuda a mandar trabajos de oficinas o reportes.
Estar en contacto con tus jefes.
Personal:
puedes estar en contacto con tus familiares que están viviendo lejos de de ti.
Crear un perfil personal para compartir fotos y chistes con nuestros amigos.
puedes estar en contacto con tus familiares que están viviendo lejos de de ti.
Crear un perfil personal para compartir fotos y chistes con nuestros amigos.
para estar en contacto con amigos.
Educativa:
puedes mandar tareas
puedes buscar información
puedes estar en contacto con tus compañeros de clase o con tus maestros.
En mi opinión las redes sociales se están volviendo algo muy importante tanto en el área de trabajo, personal o en la escuela ya que cada dia hay mas formas de estar comunicados gracias a estas redes sociales ya no importando las distancias a que te encuentres y hoy en dia ya se están usando las aulas virtuales y las redes sociales juegan un papel fundamental ya que puedes estar comunicado con todos y así salir mejor.(jairo inzunza marquez)
8.-¿Cómo creen que serán sus vidas en unos 10 años con los avances de las Redes Sociales?
Creo que nuestras vidas serán más cómodas en cuanto a las comunicaciones porque las redes sociales son cada vez más accesibles y baratas, cuando queremos hoy en dia nos podemos poner en contacto con amigos o familiares que viven en otro estado o incluso en otro país sin la necesidad de gastar mucho dinero, en unos 10 años creo que seran minimas las llamadas telefónicas y posiblemente existan las videollamadas y video mensaje.
CONCLUCION
Las redes sociales si resultan muy importantes para los alumnos y demás gente pues son necesarias para socializar con sus compañeros del mismo o distinto grado, debido a que el tiempo para realizar esta dinámica social (platicar y convivir) les resulta muy breve o los vence la timidez principalmente.
También la utilizan como fuente de entretenimiento, destacando YOU TUBE que contiene gran cantidad de videos de diversos temas (educación, deportes, noticias, etc.) desde unos cuantos segundos hasta varias horas e incluso en calidad HD.
Por su parte Facebook cuenta con una gran cantidad de juegos y aplicaciones que generan “adicción” por las diversas actividades que se tienen que realizar de manera diaria.
En menor medida las redes sociales son empleadas para realizar actividades escolares, como por ejemplo en el momento de organizarse de tal manera que intercambiar imágenes, fotografías o información en general resulte más práctico y rápido en vez de salir a distintas casas para realizar la misma actividad.
Una característica más del empleo de las redes sociales es la forma tan sencilla de subir fotos y videos sin tener conocimientos avanzados en internet, así como acceder a ellas en cualquier momento y en cualquier parte del mundo; por lo que es recomendable aplicar un nivel de privacidad (seguridad) a la información personal para que no sea utilizada de manera equivocada.
Algunos de los consejos que podemos dar respecto al uso de las redes sociales son:
Que queremos de ellas
puedes mandar tareas
puedes buscar información
puedes estar en contacto con tus compañeros de clase o con tus maestros.
En mi opinión las redes sociales se están volviendo algo muy importante tanto en el área de trabajo, personal o en la escuela ya que cada dia hay mas formas de estar comunicados gracias a estas redes sociales ya no importando las distancias a que te encuentres y hoy en dia ya se están usando las aulas virtuales y las redes sociales juegan un papel fundamental ya que puedes estar comunicado con todos y así salir mejor.(jairo inzunza marquez)
8.-¿Cómo creen que serán sus vidas en unos 10 años con los avances de las Redes Sociales?
Creo que nuestras vidas serán más cómodas en cuanto a las comunicaciones porque las redes sociales son cada vez más accesibles y baratas, cuando queremos hoy en dia nos podemos poner en contacto con amigos o familiares que viven en otro estado o incluso en otro país sin la necesidad de gastar mucho dinero, en unos 10 años creo que seran minimas las llamadas telefónicas y posiblemente existan las videollamadas y video mensaje.
CONCLUCION
Las redes sociales si resultan muy importantes para los alumnos y demás gente pues son necesarias para socializar con sus compañeros del mismo o distinto grado, debido a que el tiempo para realizar esta dinámica social (platicar y convivir) les resulta muy breve o los vence la timidez principalmente.
También la utilizan como fuente de entretenimiento, destacando YOU TUBE que contiene gran cantidad de videos de diversos temas (educación, deportes, noticias, etc.) desde unos cuantos segundos hasta varias horas e incluso en calidad HD.
Por su parte Facebook cuenta con una gran cantidad de juegos y aplicaciones que generan “adicción” por las diversas actividades que se tienen que realizar de manera diaria.
En menor medida las redes sociales son empleadas para realizar actividades escolares, como por ejemplo en el momento de organizarse de tal manera que intercambiar imágenes, fotografías o información en general resulte más práctico y rápido en vez de salir a distintas casas para realizar la misma actividad.
Una característica más del empleo de las redes sociales es la forma tan sencilla de subir fotos y videos sin tener conocimientos avanzados en internet, así como acceder a ellas en cualquier momento y en cualquier parte del mundo; por lo que es recomendable aplicar un nivel de privacidad (seguridad) a la información personal para que no sea utilizada de manera equivocada.
Algunos de los consejos que podemos dar respecto al uso de las redes sociales son:
Que queremos de ellas
Como las vamos a utilizar
Ser precavidos con la información personal
Seleccionar a los amigos que se admiten
No publiques nada que no quieras se sepa.
FUENTES DE CONSULTA
http://infoaleph.wordpress.com/2010/04/14/%C2%BFque-son-y-para-que-sirven-las-redes-sociales/
es.wikipedia.org/wiki/Red_social
http://www.infosol.com.mx/espacio/cont/aula/redes_sociales.html
http://www.slideshare.net/mariaeugeniaburillog9/caractersticas-redes-sociales
Ser precavidos con la información personal
Seleccionar a los amigos que se admiten
No publiques nada que no quieras se sepa.
FUENTES DE CONSULTA
http://infoaleph.wordpress.com/2010/04/14/%C2%BFque-son-y-para-que-sirven-las-redes-sociales/
es.wikipedia.org/wiki/Red_social
http://www.infosol.com.mx/espacio/cont/aula/redes_sociales.html
http://www.slideshare.net/mariaeugeniaburillog9/caractersticas-redes-sociales
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